Quality Of Life And Prevalence Of Burnout Syndrome In Higher Education Teachers

  • Maria de Lourdes Campos Faculty of Medicine of Bahia, Federal University of Bahia. Lecturer at the Federal University of Campina Grande. Academic Unit of Education. Brazil
  • Rita de Cássia Saldanha de Lucena Faculty of Medicine. Department of Neuropsychiatry. Salvador, Bahia. Brazil.

Abstract

Introduction: Burnout Syndrome, in the twenty-first century, appears among the most common mental disorder among teachers resulting from the interaction between  individual aspects and the working environment, interpreted as a response to chronic job stress. 


Objective: To evaluate the prevalence of burnout syndrome and quality of life of higher education teachers in the city of Cajazeiras, Paraíba, Brazil. 


Method: This is a descriptive cross-sectional study performed with 174 teachers from institutions of higher education. 


Results: The burnout syndrome was observed in only 3.4% of teachers. However, the recorded data require a closer look at the health of the teachers investigated, since a considerable part of them are in the score limit for disease development. Regarding the quality of life of teachers who presented the manifestations of the syndrome, the physical and psychological domains were shown to be the worst for most subjects. 


Conclusion: There are teachers in higher education, executing their  profession, affected by burnout syndrome, suggesting a  relationship between this psychosocial phenomenon and the labor context, permeating  the three dimensions proposed by Maslach and Leiter: emotional exhaustion, depersonalization and the lack of personal fulfillment.


 


DOI: https://doi.org/10.3823/2512

Author Biographies

Maria de Lourdes Campos, Faculty of Medicine of Bahia, Federal University of Bahia. Lecturer at the Federal University of Campina Grande. Academic Unit of Education. Brazil

Faculty of Medicine of Bahia, Federal University of Bahia. Lecturer at the Federal University of Campina Grande.
Academic Unit of Education. Brazil

Rita de Cássia Saldanha de Lucena, Faculty of Medicine. Department of Neuropsychiatry. Salvador, Bahia. Brazil.

Faculty of Medicine. Department of Neuropsychiatry. Salvador, Bahia. Brazil.

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Published
2017-09-17
How to Cite
CAMPOS, Maria de Lourdes; DE LUCENA, Rita de Cássia Saldanha. Quality Of Life And Prevalence Of Burnout Syndrome In Higher Education Teachers. International Archives of Medicine, [S.l.], v. 10, sep. 2017. ISSN 1755-7682. Available at: <http://imedicalsociety.org/ojs/index.php/iam/article/view/2632>. Date accessed: 23 apr. 2019.
Section
Public Health and Health Management